اختيار أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة يرتبط بالمسار المهني الذي يرغب الطالب في بنائه، ونوع الفئة التي يفضل العمل معها، وطبيعة الوظائف المتاحة، والجانب العلمي الذي يريد التعمق فيه، لذلك لا يوجد تخصص واحد يمكن اعتباره الأفضل لجميع الدارسين، فمسار صعوبات التعلم يختلف في طبيعة العمل عن اضطراب طيف التوحد، كما تختلف الإعاقة الفكرية عن الإعاقة السمعية والاضطرابات السلوكية والانفعالية من حيث المقررات والتطبيقات المهنية والبحثية.
وتضم برامج الدراسات العليا في التربية الخاصة مسارات متعددة، وتوضح البرامج الرسمية في جامعات سعودية مثل جامعة الملك سعود وجامعة تبوك وجامعة الملك خالد وجود تخصصات ومسارات متنوعة، من بينها صعوبات التعلم، الإعاقة الفكرية، الإعاقة السمعية، الاضطرابات السلوكية والانفعالية، اضطراب طيف التوحد والإعاقة البصرية.
كيف تحدد أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة بالنسبة لك؟
القرار لا يعتمد على اسم التخصص وحده، بل على مجموعة عناصر مترابطة، وأهمها طبيعة العمل بعد التخرج والمرحلة العمرية للفئة المستهدفة والمهارات التي يمتلكها الطالب والموضوعات التي يرغب في إجراء أبحاث حولها ونوع البيئة المهنية التي يفضلها.
يمكن تقسيم عملية الاختيار إلى خمسة أسئلة عملية:
- ما الفئة التي تفضل التعامل معها بصورة مستمرة؟
- هل تميل إلى التدريس أم التقييم والتشخيص أم التدخل والتأهيل؟
- هل تفضل العمل داخل المدارس أم المراكز المتخصصة أم المؤسسات التأهيلية؟
- ما المجال الذي تستطيع دراسة أبحاثه وقراءة مراجعه باستمرار؟
- هل يتوافق المسار مع مؤهلك السابق وشروط الجامعة التي ترغب في الالتحاق بها؟
الإجابة عن هذه النقاط تجعل تحديد أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة أكثر ارتباطا بأهدافك الفعلية بدلا من الاعتماد على شهرة اسم المسار فقط.
يمكنك أيضاً قراءة: شروط دراسة الماجستير في مصر للوافدين
ما تخصصات ماجستير التربية الخاصة المتاحة؟
تختلف المسارات من جامعة إلى أخرى، لذلك يجب الرجوع إلى الخطة الأكاديمية لكل برنامج قبل اتخاذ القرار، لكن مجموعة من التخصصات تتكرر في برامج التربية الخاصة.
ماجستير صعوبات التعلم
يركز هذا المسار على الطلاب الذين يواجهون صعوبات تؤثر في اكتساب مهارات أكاديمية محددة، مثل القراءة والكتابة والحساب، مع دراسة أساليب الكشف عن الصعوبة وتصميم التدخلات التعليمية المناسبة.
وتشمل طبيعة الدراسة موضوعات مرتبطة بالتقييم والتشخيص، وتصميم البرامج التعليمية، واستراتيجيات التدريس، ومتابعة تقدم الطالب.
وتظهر صعوبات التعلم ضمن مسارات ماجستير التربية الخاصة في جامعة الملك سعود، كما تطرحها جامعة تبوك ضمن مسارات برنامج الماجستير.
ماجستير اضطراب طيف التوحد
يركز المسار على الجوانب التعليمية والتربوية المرتبطة بالأطفال والأفراد من ذوي اضطراب طيف التوحد، مع دراسة أساليب التدخل والتواصل وتطوير المهارات والبرامج التعليمية والسلوكية.
وتطرح جامعة تبوك مسار اضطراب طيف التوحد ضمن برنامج ماجستير التربية الخاصة، كما تقدم جامعة الملك خالد برنامجا مستقلا في اضطرابات طيف التوحد على مستوى الماجستير.
هذا المسار يناسب من لديه اهتمام بالتدخلات التعليمية والسلوكية والعمل مع الأطفال والأسر والبرامج المتخصصة، مع ضرورة التحقق من طبيعة الخطة الدراسية في الجامعة قبل التقديم.
يمكنك أيضاً قراءة: الدراسات العليا بجامعة القاهرة للوافدين
ماجستير الإعاقة الفكرية
يهتم هذا المسار بالجوانب التعليمية والتأهيلية للأفراد ذوي الإعاقة الفكرية، ويشمل دراسة خصائص النمو والاحتياجات التعليمية والتقييم وتصميم البرامج الفردية وأساليب التدريس المناسبة.
وتدرج جامعة الملك سعود الإعاقة الفكرية ضمن مسارات ماجستير الآداب في التربية الخاصة، إلى جانب مجموعة أخرى من المسارات.
وتتسع موضوعات البحث في هذا المجال بحسب الخطة الجام
عية، فقد تتناول البرامج التعليمية والاستقلالية والمهارات الاجتماعية والتواصل والتكيف والسلوك.
ماجستير الاضطرابات السلوكية والانفعالية
يركز هذا المسار على فهم الاضطرابات السلوكية والانفعالية التي قد تؤثر في قدرة الطالب على التعلم والتفاعل داخل البيئة التعليمية.
وتدخل ضمن الدراسة موضوعات مرتبطة بتعديل السلوك، وأساليب التدخل، وإدارة المشكلات السلوكية، وبناء البرامج التربوية المناسبة للحالات المختلفة.
وتوفر جامعة الملك سعود مسار الاضطرابات السلوكية والانفعالية ضمن ماجستير التربية الخاصة، كما يظهر هذا المسار ضمن برامج التعليم الموازي بالجامعة.
ماجستير الإعاقة السمعية
يتعامل هذا المسار مع الجوانب التعليمية والتواصلية المرتبطة بالأفراد الصم وضعاف السمع، وقد تتضمن الدراسة موضوعات تتعلق بالنمو اللغوي والتواصل وأساليب التعليم والتقنيات المساندة.
وتضم جامعة الملك سعود الإعاقة السمعية ضمن مسارات ماجستير الآداب في التربية الخاصة، كما تظهر ضمن برامج الدراسات العليا بالقسم.
وتناسب دراسة هذا المجال من لديه اهتمام بالتواصل والتعليم المتخصص والوسائل التعليمية المناسبة للطلاب ذوي الإعاقة السمعية.
يمكنك أيضاً قراءة: ماجستير قيادة تربوية في مصر للوافدين
ماجستير الإعاقة البصرية
يرتبط المسار بالاحتياجات التعليمية للأفراد ذوي الإعاقة البصرية، ويشمل جوانب مرتبطة بالتعليم والتأهيل وطرق الوصول إلى المعلومات والوسائل المساندة.
وتقدم جامعة الملك خالد برنامجا للماجستير في التربية الخاصة بمسار الإعاقة البصرية، وتشير صفحة البرنامج إلى إمكانية قبول خريجي التربية الخاصة، مع وجود مقررات تكميلية عند اختلاف التخصص السابق وفقا لشروط البرنامج.
مقارنة بين تخصصات ماجستير التربية الخاصة
التخصص
المجال الأساسي
يناسب من يميل إلى
- صعوبات التعلم
- المشكلات الأكاديمية والتعلم
- التدريس والتقييم والتدخل التعليمي.
- اضطراب طيف التوحد
- التواصل والسلوك والمهارات
- البرامج المتخصصة والتدخل التربوي والسلوكي.
- الإعاقة الفكرية
- التعليم والتأهيل والمهارات التكيفية
- البرامج الفردية والتعليم المتخصص.
- الاضطرابات السلوكية والانفعالية
- السلوك والتكيف داخل البيئة التعليمية
- تعديل السلوك والتدخلات التربوية.
- الإعاقة السمعية
- التعليم والتواصل
- تعليم الصم وضعاف السمع والتواصل المتخصص.
- الإعاقة البصرية
- التعليم والتأهيل والوسائل المساندة
- التعليم المتخصص والتقنيات والبرامج التأهيلية.
هذه المقارنة لا تعني وجود ترتيب ثابت، لأن قيمة كل تخصص تختلف حسب المؤهل السابق والاهتمامات المهنية والبرنامج الجامعي وطبيعة سوق العمل في البلد الذي يرغب الخريج في العمل فيه.
أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة من ناحية طبيعة الدراسة
هناك اختلاف واضح في طبيعة الدراسة بين المسارات، ولذلك قد يكون أحدها أقرب إلى ميول الطالب من غيره.
صعوبات التعلم
الدراسة تميل إلى الجانب الأكاديمي والتعليمي، مع اهتمام بالتقييم والتدخل وتصميم استراتيجيات تساعد الطالب على التعامل مع الصعوبة التي يواجهها.
اضطراب طيف التوحد
الدراسة ترتبط بصورة أكبر بالمهارات الاجتماعية والتواصلية والسلوك والتدخلات الفردية، وقد تكون مناسبة لمن يهتم بالبرامج العلاجية والتربوية المتخصصة مع ضرورة التفريق بين الدور التربوي والأدوار العلاجية التي تتطلب مؤهلات مهنية أخرى.
الإعاقة الفكرية
يرتبط المجال بالتعليم الوظيفي وتنمية المهارات والاستقلالية والتكيف، ولذلك تمتد تطبيقاته إلى جوانب متعددة من حياة الفرد التعليمية والاجتماعية.
الاضطرابات السلوكية والانفعالية
يركز المسار على فهم السلوك والمشكلات التي تظهر في البيئة التعليمية وتصميم تدخلات تربوية مناسبة، وهو مجال يحتاج إلى اهتمام بالتحليل السلوكي وأساليب التعامل مع الحالات المختلفة.
الإعاقة السمعية والبصرية
يأخذ كل مسار طبيعة مختلفة نتيجة اختلاف الاحتياجات التعليمية ووسائل التواصل والوصول إلى المحتوى الدراسي.
يمكنك أيضاً قراءة: رسوم الدراسة في مصر للوافدين
أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة من حيث موضوع الرسالة العلمية
اختيار موضوع البحث من النقاط التي تستحق اهتماما مبكرا، لأن رسالة الماجستير قد تصبح امتدادا للمسار المهني والأكاديمي بعد التخرج.
ومن أمثلة الاتجاهات البحثية الممكنة:
- فاعلية استراتيجية تعليمية مع الطلاب ذوي صعوبات التعلم.
- برامج تنمية التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.
- التدخلات التعليمية لتحسين المهارات الاجتماعية.
- البرامج الفردية للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية.
- استراتيجيات تعديل السلوك داخل البيئة المدرسية.
- استخدام التقنيات المساندة في تعليم ذوي الإعاقة السمعية أو البصرية.
- تطوير مهارات الاستقلالية والتكيف لدى الأشخاص ذوي الإعاقة.
- تدريب المعلمين على تطبيق استراتيجيات التربية الخاصة.
وتختلف الموضوعات الفعلية المتاحة بحسب أعضاء هيئة التدريس والخطط البحثية في كل قسم، لذلك من المفيد الاطلاع على الأبحاث المنشورة والمجالات البحثية لأعضاء القسم قبل اختيار الجامعة.
أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة من حيث العمل
لا توجد إجابة موحدة تصلح لكل الخريجين، لأن المسار المهني يتأثر بنوع المؤهل والترخيص المهني والجهة الموظفة والبلد الذي سيعمل فيه الشخص.
وقد ترتبط تخصصات التربية الخاصة ببيئات مهنية مثل:
- المدارس وبرامج الدمج.
- مراكز التربية الخاصة.
- المؤسسات التعليمية والتأهيلية.
- البرامج المتخصصة للأطفال.
- الجهات التي تقدم خدمات تعليمية للأشخاص ذوي الإعاقة.
- المجالات الأكاديمية والبحثية بعد استكمال المتطلبات اللازمة.
- تصميم البرامج والمناهج والمواد التعليمية المتخصصة.
ويجب التفريق بين العمل التربوي وبين المهن الصحية أو العلاجية، فالحصول على ماجستير في التربية الخاصة لا يعني تلقائيا الحصول على ترخيص لممارسة مهنة صحية أو علاجية مستقلة.
أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة لخريج التربية
خريج التربية الخاصة غالبا تكون أمامه خيارات متعددة داخل المجال نفسه، لكن القبول يعتمد على شروط الجامعة والبرنامج.
جامعة الملك سعود، على سبيل المثال، تذكر في شروط ماجستير الآداب في التربية الخاصة إمكانية القبول للحاصل على بكالوريوس في التربية الخاصة، كما تسمح في حالات محددة بالحاصل على بكالوريوس في تخصص آخر مع دبلوم في التربية الخاصة، مع اشتراط توافق المسار مع المؤهل السابق واستيفاء بقية المتطلبات.
أما بعض البرامج فقد تضع شروطا مختلفة، لذلك لا ينبغي اعتماد شروط جامعة واحدة على جميع الجامعات.
هل ماجستير التربية الخاصة مناسب لخريج تخصص مختلف؟
الإجابة تعتمد على الجامعة والمسار.
بعض البرامج تسمح بخريجي تخصصات أخرى مع مقررات تكميلية، بينما تشترط برامج أخرى وجود بكالوريوس في التربية الخاصة أو مؤهل تربوي محدد.
جامعة الملك خالد، مثلا، توضح في بعض برامج ماجستير التربية الخاصة إمكانية قبول خريجي التربية الخاصة أو خريجي تخصصات أخرى مع دراسة مقررات تكميلية يحددها القسم العلمي.
لذلك يجب مراجعة ثلاثة أمور قبل دفع رسوم التقديم:
- التخصص المقبول في مرحلة البكالوريوس.
- إمكانية دراسة مقررات تكميلية.
- توافق المسار المختار مع المؤهل السابق.
يمكنك أيضاً قراءة: مواعيد تقديم الدراسات العليا جامعة القاهرة 2026
أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة داخل السعودية
توجد مسارات متنوعة في الجامعات السعودية، ولا ينبغي التعامل مع جامعة واحدة باعتبارها مناسبة لجميع الطلاب.
جامعة الملك سعود تقدم ماجستير الآداب في التربية الخاصة بعدة مسارات تشمل الإعاقة الفكرية والإعاقة السمعية وصعوبات التعلم والاضطرابات السلوكية والانفعالية.
جامعة تبوك تقدم برنامج ماجستير التربية الخاصة بمسارات اضطراب طيف التوحد والإعاقة العقلية وصعوبات التعلم.
جامعة الملك خالد تقدم مسارات أخرى، من بينها الإعاقة البصرية واضطرابات طيف التوحد، مع شروط قبول خاصة بكل برنامج.
وهذا التنوع يجعل مقارنة أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة مرتبطة بالمسارات التي توفرها الجامعة نفسها، وليس باسم الجامعة وحده.
كيف تقارن بين برامج الماجستير قبل التسجيل؟
بدلا من الاعتماد على اسم البرنامج، افحص الخطة الدراسية واللوائح الأكاديمية بعناية.
1. عدد الساعات والمقررات
راجع عدد الساعات المطلوبة، والمقررات الإجبارية والاختيارية، وهل البرنامج قائم على المقررات والرسالة أم على نظام آخر.
2. أعضاء هيئة التدريس
تعرف على التخصصات الدقيقة لأعضاء القسم، ومجالات أبحاثهم، والموضوعات التي أشرفوا عليها سابقا.
3. التدريب والتطبيق
اسأل عن وجود مقررات تطبيقية أو تدريب ميداني، وطبيعة الجهات التي يتم التدريب فيها عند وجوده.
4. شروط القبول
راجع المؤهل المطلوب والمعدل واختبارات القبول واللغة الإنجليزية وأي مقررات تكميلية، لأن هذه الشروط تختلف من برنامج إلى آخر.
5. الاعتراف والجهة المانحة
تأكد من أن البرنامج تابع لجامعة معترف بها وأن الدرجة مناسبة للجهة التي تخطط لاستخدامها لديها، خصوصا عند الدراسة خارج بلد الإقامة.
6. متطلبات التخرج
راجع عدد الساعات ومتطلبات الرسالة أو المشروع والاختبارات والمقررات الإضافية قبل تقديم الطلب.
يمكنك أيضاً قراءة: الدراسات العليا في مصر للوافدين 2026
هل الأفضل اختيار تخصص دقيق أم ماجستير عام في التربية الخاصة؟
الاختيار يعتمد على المرحلة المهنية.
الماجستير ذي المسار الدقيق يمنح الطالب مجالا أكثر تحديدا للدراسة والبحث، مثل صعوبات التعلم أو اضطراب طيف التوحد، بينما قد يكون البرنامج الأوسع ملائما لمن يريد قاعدة معرفية متنوعة داخل التربية الخاصة.
الفرق يظهر كذلك في موضوع الرسالة؛ فالمسار الدقيق قد يجعل موضوع البحث أكثر تحديدا، بينما يتيح البرنامج الأوسع مساحة أكبر لاختيار موضوعات من أكثر من مجال بحسب اللائحة الجامعية.
أخطاء عند اختيار تخصص ماجستير التربية الخاصة
هناك مجموعة من القرارات التي قد تؤدي إلى اختيار برنامج لا يتوافق مع الهدف المهني:
- اختيار المسار بسبب انتشار اسمه فقط.
- تجاهل الخطة الدراسية والتركيز على اسم الدرجة.
- عدم التأكد من قبول المؤهل السابق.
- عدم مراجعة شروط المقررات التكميلية.
- اختيار جامعة دون معرفة نظام الدراسة.
- افتراض أن جميع برامج التربية الخاصة تمنح نفس المحتوى الأكاديمي.
- الخلط بين التربية الخاصة والتخصصات العلاجية والصحية.
- اختيار موضوع بحث بعيد عن الاهتمامات المهنية.
- عدم التأكد من متطلبات الاعتراف بالدرجة في بلد العمل.
- الاعتماد على معلومات قديمة عن القبول أو الرسوم.
هل يمكن الانتقال من ماجستير التربية الخاصة إلى الدكتوراه؟
نعم، يمكن أن يكون الماجستير في التربية الخاصة مرحلة أكاديمية تسبق الدكتوراه، لكن الانتقال يعتمد على شروط الجامعة وبرنامج الدكتوراه.
جامعة الملك سعود، على سبيل المثال، تعرض برامج للدراسات العليا في قسم التربية الخاصة تشمل الماجستير والدكتوراه، وتضم برامج الدكتوراه مسارات الإعاقة الفكرية والإعاقة السمعية وصعوبات التعلم والاضطرابات السلوكية والانفعالية.
ولهذا من المفيد للطالب الذي يخطط لمسار أكاديمي طويل أن يختار موضوع الماجستير والمجال البحثي بما يسمح له ببناء تخصص متدرج نحو الدكتوراه.
أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة للسعوديين
الطالب السعودي الذي يفكر في دراسة الماجستير خارج المملكة يحتاج إلى إضافة عنصر آخر إلى معايير الاختيار، وهو وضع الجامعة والبرنامج من ناحية الاعتراف لدى الجهات السعودية المختصة.
ولا يكفي أن تكون الجامعة موجودة رسميا في دولة الدراسة، لأن استخدام المؤهل داخل السعودية قد يرتبط بضوابط الاعتراف والتخصص ونمط الدراسة.
لذلك من الأفضل مراجعة الجهة السعودية المختصة وقواعد الاعتراف بالمؤهلات قبل دفع الرسوم أو بدء الدراسة، مع الاحتفاظ بالمستندات الرسمية الخاصة بالجامعة والبرنامج ونظام الدراسة.
ماذا تختار بين صعوبات التعلم والتوحد والإعاقة الفكرية؟
يمكن تبسيط القرار بهذه الصورة:
صعوبات التعلم: مناسبة لمن يميل إلى المهارات الأكاديمية والتقييم والتدخل التعليمي داخل البيئة المدرسية.
اضطراب طيف التوحد: مناسبة لمن يهتم بالتواصل والمهارات الاجتماعية والسلوك والبرامج الفردية والتدخلات التربوية المتخصصة.
الإعاقة الفكرية: مناسبة لمن يهتم بتنمية المهارات الأكاديمية والوظيفية والاستقلالية والتكيف.
الاضطرابات السلوكية والانفعالية: مناسبة لمن يهتم بتحليل السلوك والتدخلات التربوية والمشكلات السلوكية داخل البيئات التعليمية.
الإعاقة السمعية: مناسبة لمن يفضل مجال التعليم والتواصل مع الصم وضعاف السمع.
الإعاقة البصرية: مناسبة لمن يهتم بالتعليم والتأهيل وطرق الوصول إلى المحتوى والوسائل التعليمية المساندة.
هذه ليست مفاضلة نهائية بين المسارات، وإنما طريقة لتحديد المجال الأقرب إلى طبيعة الدراسة والعمل التي تناسب الطالب.
دور الجامعة في تحديد قيمة التخصص
اسم التخصص وحده لا يكفي للحكم على البرنامج، فهناك فروق بين الخطط الدراسية وأعضاء هيئة التدريس ومتطلبات الرسالة والتطبيق العملي وشروط القبول.
ومن المفيد مقارنة البرامج وفقا للعناصر الآتية:
عنصر المقارنة
ما الذي يجب مراجعته؟
الخطة الدراسية
المقررات الأساسية والاختيارية.
المسار
المجال الدقيق داخل التربية الخاصة.
الرسالة
الموضوعات البحثية الممكنة والإشراف الأكاديمي.
التطبيق
التدريب والمقررات العملية.
القبول
المؤهل والمعدل والاختبارات والمقررات التكميلية.
نظام الدراسة
انتظام أو أي نظام آخر وفق لائحة البرنامج.
الاعتراف
وضع الجامعة والدرجة لدى الجهة التي سيستخدم لديها المؤهل.
المستقبل الأكاديمي
إمكانية مواصلة الدكتوراه في المجال نفسه.
دور ادرس في مصر في اختيار برنامج الدراسات العليا
عند التخطيط للدراسة في مصر، يمكن للطالب الاستفادة من الخدمات الطلابية التي يقدمها موقع ادرس في مصر في مراحل التقديم والإجراءات المرتبطة بالدراسة، مع ضرورة التفريق بين الموقع التجاري وبين منصة «ادرس في مصر» الرسمية التابعة للجهات المصرية المختصة.
وتبقى الجامعة والكلية والبرنامج واللوائح الرسمية هي المرجع الأساسي فيما يتعلق بشروط القبول ونظام الدراسة والدرجة العلمية.
أسئلة شائعة
ما أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة؟
لا يوجد تخصص واحد مناسب لجميع الطلاب، لأن الاختيار يعتمد على المجال المهني والأكاديمي المستهدف، ومن أبرز المسارات صعوبات التعلم واضطراب طيف التوحد والإعاقة الفكرية والإعاقة السمعية والإعاقة البصرية والاضطرابات السلوكية والانفعالية.
هل صعوبات التعلم أفضل من التوحد في الماجستير؟
لا توجد أفضلية عامة يمكن تطبيقها على الجميع، فصعوبات التعلم تركز بصورة أكبر على الجوانب الأكاديمية والتدخلات التعليمية، بينما يرتبط مسار التوحد بالتواصل والسلوك والمهارات الاجتماعية والبرامج المتخصصة.
هل يمكن دراسة ماجستير التربية الخاصة بعد بكالوريوس مختلف؟
بعض الجامعات تسمح بذلك مع دراسة مقررات تكميلية، بينما تضع جامعات أخرى شروطا مختلفة، لذلك يجب مراجعة شروط البرنامج المحدد قبل التقديم.
ما تخصصات ماجستير التربية الخاصة؟
تشمل المسارات المتاحة في بعض الجامعات الإعاقة الفكرية والإعاقة السمعية وصعوبات التعلم والاضطرابات السلوكية والانفعالية واضطراب طيف التوحد والإعاقة البصرية، مع اختلاف المسارات من جامعة إلى أخرى.
هل ماجستير التربية الخاصة يؤهل للعمل في المجال العلاجي؟
الماجستير في التربية الخاصة مؤهل أكاديمي تربوي، ولا يعني تلقائيا الحصول على ترخيص لممارسة مهنة صحية أو علاجية، إذ تخضع المهن الصحية والوظائف العلاجية لمؤهلات وترخيص مهني مستقل.
هل يمكن إكمال الدكتوراه بعد ماجستير التربية الخاصة؟
يمكن أن يكون ماجستير التربية الخاصة مسارا أكاديميا مؤهلا للتقدم إلى الدكتوراه عند استيفاء شروط الجامعة وبرنامج الدكتوراه، وتوجد جامعات تقدم درجتي الماجستير والدكتوراه في القسم نفسه.
الخاتمة
تحديد أفضل تخصص ماجستير في التربية الخاصة يبدأ من المجال الذي يريد الطالب التعمق فيه، وليس من ترتيب ثابت للتخصصات، فصعوبات التعلم تناسب الاهتمام بالتدخل الأكاديمي، واضطراب طيف التوحد يرتبط بالتواصل والسلوك والمهارات الاجتماعية، والإعاقة الفكرية تركز على التعليم والمهارات التكيفية، بينما تتخصص الإعاقة السمعية والبصرية في احتياجات تعليمية وتواصلية مختلفة، وتتناول الاضطرابات السلوكية والانفعالية الجوانب المرتبطة بالسلوك والتكيف داخل البيئة التعليمية.
وقبل اتخاذ القرار النهائي، ينبغي مقارنة الخطة الدراسية وشروط القبول ونظام الدراسة وأعضاء هيئة التدريس ومتطلبات الرسالة والاعتراف بالدرجة، ثم اختيار البرنامج الذي يتوافق مع المؤهل السابق والخطة المهنية والبحثية للطالب، ويمكن لفريق ادرس في مصر تقديم المساعدة في الإجراءات والخدمات الطلابية المتعلقة بالدراسة في مصر.